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在这十五(◽️)集电视剧中(🔲)，共整(🅾️)理搜(↙️)集(🚍)了近二百副对联。它们(📭)绝(⌚️)大多数是几百(🔋)年(🐷)来(🔉)在民间(🐦)广泛(😣)流传的历史人物(®️)的对联故事(😩)的巧妙运用，不仅包含了(📘)各种类型的对法，如正对、反对、(🐓)谜对、(🐠)顶针(⏰)对、离合对等(巧对居多)，而且将贺婚、(🙇)祝(🍬)寿、讽(🍷)刺、判(🛀)案等多种用途引入故事，寓教(🔫)于乐(👢)，寓庄于谐，使人们在欣赏一个个美(🍴)丽动(📼)人的对联故事的(🚄)过(❔)程中，获得美感的享受(🎅)和哲理的启示，恢宏地展示(🎈)了中国(💲)对联这(🌁)一传统(🏨)文(🐕)化(📲)瑰(🍛)宝的风采(💊)。 　(🔑)　在(🐔)这里，还有两点提(🐈)请读者注意： 　　一、对联在词语、(🐑)平(🎸)仄、节奏(💪)、句(🌱)式的对仗上，均相当严格，但对(🍠)巧对的要求(🚫)则略可放宽，以免(☝️)因格(📉)律(😨)而害(🚚)意； 　　二、对(💲)联(📅)一般(🌹)是上(😄)联(🐧)以仄声(🍜)字结尾，下联以平声字结(🌸)尾(🐦)，即所(🍖)谓“上仄下平(🌱)”，但在两人(🇫🇷)对句(➿)时，出(🔠)句不(📮)一(🚠)定就(🙎)是上联，也可(💄)能是下(☁️)联，反之，对句(💑)不(🎇)一定(®️)是平句(♿️)尾，也可能是仄(🏀)声尾。这就(♦️)是解说时多使用“出句(🍝)”、“对句”而不用“上联”、(🎆)“下联(🌁)”的道理(6️⃣)。编辑本(🎓)段(◼️)剧情介绍(🏂)　　安平(😪)县秀才营(🏤)豆腐坊(🐴)的穷人家(♠️)孩子凌大岫在(🕙)沙滩上书写白日依山尽(🕧)，黄(👖)河入还流欲穷千里目，更(⁉️)上(🚜)一层楼，她的母亲过来了，问他是(🃏)否(🆕)每天来河边(🐴)读(💊)书练字，凌大岫说这里好，苇杆作(😘)笔地作纸，写罢(🌎)孝经写(⏬)诗(✂️)文。 　　凌大岫与父亲一起来(😆)和边(➡️)洗澡，凌父(🏁)把衣服挂在了一(😵)棵(🕓)古树上，出一(📢)上联：千年古(✏️)树当衣架，凌(😠)大岫立即跳下(🏁)水去，对一下联：(🚍)万里(😿)长江(💉)做浴盆。 　　财(🍘)主(🕠)家请了一位先(🎥)生教授家里(💠)的(👫)小少爷。一(✔️)日，财主说(🌰)，当今皇上喜欢对联(💆)，要考考儿子的(📕)功课。财(📆)主(🌛)出一上联：核桃。小少爷(🍷)愚笨(👬)，不知如何作答(🏣)。先生(👙)冲旁边(📋)篮子里的萝卜努努嘴儿，小少爷明白了，立即(🚆)对(🐣)出：萝卜。财主很(😺)高(👖)兴，核桃(🌈)对萝卜，食物(🔔)对食物，很是工(📙)整。财主又出(🏫)：绸缎。小少爷还是不(👫)明白，眼睛朝(🎿)向先生，先生向(💨)篮(🆙)子里(➗)的萝卜努努嘴儿(7️⃣)，小少爷又出：(🔍)萝卜(⛲️)。财主不(✌️)高兴了，“混账，绸缎怎(🏤)能对萝卜呢。”先生赶紧解释：“小少爷说得是绫罗绸缎的罗帛(💻)。”财(🕓)主乐了。接着往(🐰)下考(👥)，钟鼓。小少(💼)爷不解其意，还是求救于先生(☔️)，先生还(👘)是向篮子里的萝卜(🏪)努努嘴儿，小少爷(3️⃣)说(🀄️)：萝卜。财主大怒：“放屁，锣鼓怎么(💫)能和萝卜相对呢(👮)！”先生赶紧(⚾️)解(🔫)围(👛)：“老(🔺)爷息怒，小少爷的意(📫)思是说锣钹。”财主一想也对(⏰)。往前走(📴)，走(👜)到庙前，说(🎧)：“这回换个(🐶)内容，就用人名‘岳飞’(🏢)做上(🏄)联。”小少(🏁)爷(🚛)觉得还是萝卜好(🏃)，怎么对都行，又把眼睛投向(🚠)了先生，先生点(🔅)点头，小少爷就(🐣)又对出了“萝卜”，这下财主生(🎽)气了,说(👄):”胡闹,怎么对来对(📼)去都(⤵️)书萝卜呢?”。先生一看架势不好，赶(😇)紧解释：(⤴️)“少(📌)爷对的没错呀，岳飞是忠臣，罗甫是孝子。忠(3️⃣)臣对孝(😆)子(✔️)，对得还是合适的。”财主生气地(👳)责问(😛)说，“难道你只教对萝卜吗？”先(🌌)生说：“对(🏡)萝卜还(🎁)是不错的(🍴)，这些日(🙌)子，我眼睛(®️)看的是萝卜，耳朵吃的是萝卜，嘴(🍧)里吃的也是萝卜，肚子装的还是萝卜，怎么能不教对萝卜呢？”先生(⛪️)还建议，小少爷(💢)不用单独授课(🚼)，和其他孩子一起上学会更有长进。财主怒气冲冲地(🔝)质(🌿)问管(🐞)家是怎么(😣)回事，管家回复说:“老爷息(⏩)怒(📡)，是太太吩咐的。”原来太太觉得有钱就能是鬼推磨(🏉)，等孩子长大，花些钱买个官(📱)当就行了，何必学那(🕚)劳什子对(🚹)联(🐔)呢。 　(🔟)　凌大岫(🐡)的母亲(😌)要(🈂️)给(🙈)他梳头(🕒)，凌大岫搬(🐾)过来一把(🐂)竹椅放(🌵)到母亲(👾)跟(🚌)前，说(⛽️)：“竹椅房中摆，娘给儿梳头。”母亲嗔怪地(🍲)笑了(🚍)，说：“不(㊙️)是不要你(🐮)信口开河、作对联了吗？小孩子(🍺)应当(🍟)先(🚟)学(🌏)好(🆓)做人，长(👲)大才(🕣)能(🍱)作好诗”凌(👤)大岫笑(🌘)嘻嘻地(🚑)、得意得说：“对(⛽️)对对，先(⏬)学做人(🎒)，后学作(⛳️)诗(🆓)。”又是一幅佳对(🏦)。 　　(♦️)凌大(🆑)岫(😪)与妹妹凌小妍在山(📧)里(🚦)玩耍，看到(🎽)一只(➡️)美丽的(📝)蝴蝶(🏄)在花丛中飞来(🍧)飞(💾)去，两个孩子兴(🔫)高采烈地追逐着蝴(🔗)蝶。凌大岫东张西望看儿时玩伴云素娥在哪儿，一位和尚走过来，问(🎳)，“小官人何故四下张(🏆)望(😔)。”凌(🤘)大岫出口就说，“大(🔻)和尚，我张(📦)望的可(🛄)是你的(🗻)女儿？”和尚看到凌大(🔇)岫刚刚梳好的(💇)头，不恭地说(☕️)：“牛头且喜生鹿角。”说完哈哈大笑。凌大岫回敬：(😂)“狗嘴何曾(😰)吐象(🌴)牙。”和(😆)尚一楞，自讨没(❔)趣地走了。 　(🚬)　凌大岫回到家后，气咻咻地(🌖)说了事(💘)情的经过，然后对娘(🚊)说：“娘(📎)，你给(🚀)我改梳(🐷)个(🎎)发型吧(🎯)。”娘就遵照(🏮)大岫的意(🎳)思，给(🏤)他梳了三个犄角(🚅)。大岫高高兴兴地和(🐑)小燕玩去了。没(💅)成(🚬)想又(🚖)碰到(😽)了那(🎢)位和尚，老(🍘)和尚一看(👮)大岫的新头型，笑嘻嘻(🐷)说了一句：“三角如(🐌)鼓架。”大岫(🐇)怒气(🔴)未消：“一秃(📬)似擂槌。”从(🐪)小(👵)就不卑不亢的大岫(✳️)用他(🎠)的(😄)对联显示出了(🗼)惊人的(👻)才华。和尚(🕡)叹道：(🚥)“好文彩(🔑)呀好文彩，将来必(🕧)能成大(🐍)器呀。” 　　两个(🏤)天真烂漫的孩子在山里玩(↙️)耍时(™️)遇(🌖)到了(🏁)一位(🌞)放(👜)羊(📥)的老大爷，老大爷(🔢)告(👯)诉凌大岫说，凌(😇)大岫的高祖、曾祖都是(🎽)当大官的。他听说凌大(⛳️)岫是小神童(⛄️)，不知凌(💀)大岫敢不(🚿)敢与他对对子(🍆)。凌大(👔)岫一口答(✌️)应。又说凌大岫对不(🐖)上来(🌺)怎么办(😝)？凌(🍰)大岫反问说要(🔟)是对上来怎么(🔫)办(😹)？老大爷说，要是大岫能对(😬)得出他的对联，就把大岫喜欢的那只小羊送(👖)给大岫。凌(👶)大岫笑(8️⃣)嘻嘻地说，要是对不上(🚈)，他就不要老大爷的羊(🐨)了。老大爷说，你(🏦)这是包赢不输呀，三人哈哈大(🐏)笑。老大爷抬头看看(💆)满山(👫)遍野的树林，道：“此木为柴山山出。”这是(🎤)一拆字联，大(🎁)岫一望烟雾蒙蒙的山(📨)霭，答道：(👉)“因火生烟夕夕多。”老大爷见(💤)难(🔤)不倒(🅾️)这位小(😼)孩，接着(🛁)又道：“日在东，月靠西，天上生成明字。”大(👉)岫看看小(💩)燕，灵机一动，有了：“子位右，女居左(🎒)，世间配定好人。”接着，老大爷又(👺)计上心来：“山羊上山，山碰(📔)山羊角，咩。”大(⛽️)岫(🔖)望见远处河里(🍥)的水(🎍)牛，略加(🍛)思(😰)索，来了(😝)：(🔤)“水牛(🍕)下水，水淹水牛鼻，哞。”大(🔻)岫过去(🌰)就(👷)要(💙)赶羊，没(🐚)想(🆗)到羊却(📒)不听(🍷)使唤。老大爷就与(🌲)大岫商量(🐶)道：(🎾)“这样吧(🌇)，我(💔)给你一套文(🚧)房四宝，换你这(📟)头羊，如何？”大岫由于家里贫穷(🌑)，上不起学，买不起纸墨，高兴地答(💇)应了连蹦带跳地(⛅️)回(👼)家了。 　　曹龙(💍)驹上学迟到了(🐌)。先生在讲解诗(💿)文时，称赞“青(🏊)溪千余(🎇)仞,中有(🐹)一道士”诗句(➰)写得好，曹龙(🔠)驹却说，“这有什么了不起，要是(⬛️)我来写，至少(🍩)可以胜过它一(👙)倍。”先生问怎(😧)么写，曹龙驹说，“青溪两千仞,中有二道士”，引来众人嘲笑。 　　凌(🍓)大岫(✋)和儿时(🔱)玩伴云素娥在一起玩耍，凌(😷)大岫问素(👂)娥，她爹有(⬅️)没(📜)有(♌️)教她对对(🃏)子。素娥的(🎐)姐姐(↘️)在叫妹妹赶快回去(↘️)。原(😴)来是父亲叫(🕖)她别老是玩耍，要练字。云父(🏣)也是一为饱学人(🍞)士(💗)，他在提笔作联“自(🏊)喜轩窗(🍗)无俗韵，亦知(🐜)草木有真香。 　　(🌇)第(™️)二天，大岫与小妍(⛔️)如约来(🐏)到了老大爷(🔃)指定的(🏰)地点(💫)，老大爷也如约给大岫带来了文房(1️⃣)四宝，大(😬)岫(🐗)喜欢地爱不释手。大岫的父亲卖豆腐回家，看到桌上的文(🌛)房(🔥)四宝，以为大岫去(♋️)哪里偷回来的，就(🚪)用笔(😃)写(🚰)上：(🎹)“不义之财不可取。”大岫看到(🚁)了(🗼)，答曰：“有(👒)信为赠有心收。父亲很(🎏)高兴(📨)说，明天再(😆)给他买些纸回来(🌂)。 　　一天，私塾里(🕜)来了一位夺馆先生，原来这(👰)是秀才营的一(😍)个习俗，所谓的(☎️)“夺馆先生”就是说(🍚)如果他(🎺)的才学超(🎊)过了现(👗)在(👦)的先生，现在的先生(🚣)就要让位(😞)给他。如果(▫️)夺馆先(🍰)生比输了，就要一(💀)手遮脸离开。两个(💉)人比起了对联，夺馆先生先说(🌓)：“麦黍稷，稻粮菽，这(☀️)些杂种，哪个先生？”先生(🏀)道(🆘)：“诗书易，礼(🔴)春(➰)秋(👫)，许多正经，何问老子(🐙)？”夺馆先生连(🐌)说：“好联(📡)好联”， 自愧不如(😡)，悻悻地离开了。 　　(🙋)大岫因为家里穷，交不起学费，而没有(▶️)办法到学堂里念(🔅)书(🐛)。一天一个人偷偷躲在(😙)学堂的(💝)窗外，好羡(🚟)慕里面传出的朗朗的读书声。忽然听得先生叫学生们对对联，老师出(🚁)了一个上联：“独角兽”，一个学生(😹)说“九(↙️)头(🐌)鸟”，另一个学生(✂️)站起(🎂)来说道：“三(😇)脚蟾(©️)”，先生觉(🐾)得不妥。又(⏰)一个学生说道(🍍)：“百(💥)足蟹”，老师还是不满意，说蜈(💿)蚣(🎓)都没有百足，何况(🔎)是横行(👮)之物蟹(🚠)，哪(😭)有那么多足(✌️)呢。看(🎬)看没有其他学生能够对(🚙)的上(🙉)来，不禁叹气。没成(😥)想从窗外传来一(💺)个声音，“老师(▪️)，我来对，比目鱼”。先生一听，连连称妙，“比”在(🚧)这里不是数字，却含有“双”的(👺)意思(♏️)，“目”字是双(🐾)却含有“单(🔽)”的内涵，此(😓)对联对得天衣无(🛂)缝。先生顺着声音往(™️)窗外望(🚟)去，看见(2️⃣)一个(😯)小(🍋)孩儿(✨)，急忙(♦️)招他(❕)进来，想问问他(👪)的(✳️)情况。然而(💊)大岫却走开了(🌵)。学生都认得(🚥)大岫，告诉先(🇫🇷)生他就是(💕)秀(📁)才营(🍌)村(🚁)的凌大(🔋)岫(⛵️)，就是(🎃)豆腐坊家的。 　(😤)　一天(🐏)大岫和(🌐)小(🆕)玩伴一起上街去(🐊)玩耍，遇到了巡视(🚙)的李(🕧)太(😺)师，李太师是当(👬)今太子(🌠)的老师，才(🍵)学(🐱)渊博。乡(🍆)人们都闪开一(3️⃣)条通道，大修却调皮地躺到了地(🎍)上(😍)，拦住了轿子，从(🕟)人刚要举鞭抽打，李(🀄️)太师(➡️)闻之，走(📖)下轿来，见是一个小孩(🎀)，温(🚽)和地笑(😑)了(💰)笑，“快起来，孩子，黄睡到石板(🚇)上，不怕生病的。”大岫反击道：“生病倒不怕，就怕肚子里(📦)的书不晾晾，就要发霉的。”于是(🏦)老太师就(🙊)问，“你(🔢)肚子藏了几卷书啊？”大(🕐)岫说：“壮士(😿)腰间三(🐭)尺剑(🃏) 男儿腹中五车(☀️)书。”老太师很惊讶，就(📥)说：“看来你不(🔩)但(🎢)喜欢(👇)读书，还喜欢对句(⚾️)。我们就来对对(🕧)子，如(💼)果对不上(❗️)来，你就赶快(⚓️)让路回避，别(🏪)在大(🐅)街上出丑，如何？(9️⃣)”大岫说：“要是学生(🇫🇷)对上来(❇️)了(💽)，就请太师弃骄步行。”两人一言(🚤)为定。 太师看到大岫(🚙)披着天蓝色的外衣，就说三尺(🚅)天蓝缎，大岫随口答道六(🔘)味(🍱)地黄(⛵️)丸(⏫)。太师欣喜地(💀)笑了笑抬都看了看，指着楼上说又(▶️)出上联登楼望南北，大岫掏(😟)出口袋的食(✖️)物，一边走着(🐣)一边(🆔)吃着(🎤)，说道行路(👩)吃东西。大(🌳)家交口(😌)称赞(💒)。太师略为沉吟了一(🍢)下，说南通州，北(🚁)通州，南(🐏)北(✖️)通州通南北(🎨)，大岫看看大街(✅)，说(🚈)东当铺，西当铺，东西当(🐎)铺当东西(💈)。太师连口(🚱)称对(😈)得妙。太师又说(🎀)今日(👱)过(6️⃣)断桥(😧)，断桥何日断；大岫明(🍂)朝奔明月(🌈)，明月几(👛)时(🕘)明？太师(🏮)火烛冲天亮，文光射(📋)斗；大岫(🎊)天到鞭炮声响，立(😰)刻(💀)吟(📐)出下联惊爆(🚻)落(🔁)地响，怒气冲天。太师又(💚)说除夕月无光，点数(💥)盏灯(🌟)，为乾坤增色(👉)；大岫(👉)新春雷未(🍟)动，击一(♌️)声鼓，替天地(💯)扬威。太师十分高(🍯)兴(🍥)，问大岫叫什么名字，大岫小伙(🔆)伴说，他(📍)叫(➕)凌大(🔷)岫是秀才(👋)营的。太(🎷)师鼓励(🍣)大岫说(🐲)，下(💿)届会考，一定要进(🚨)京(😢)显显身手。凌大岫说，多谢太师褒奖，还请太师(🚙)上(🅾️)轿。从人忙说起轿，太师却(🖕)说(⛅️)，君子一言(🕔)，驷马难(🕧)追，于是拉(🔖)着(♋️)大岫向前走去。 李默然,张弓,周(◽️)洁, 内地 汉语普(💬)通话 1991