降临蛮荒世界免费阅读全文

在这十(💚)五集电视剧中，共整理搜集(🔩)了(🗽)近二百副对(🎢)联。它(🕢)们绝(🐭)大多数是(🎋)几百年来在民间广(💲)泛流传的(©️)历史人物的对联(🚥)故(❗️)事的巧妙运用，不仅包含了各种类型(👜)的对(🎿)法，如(🚵)正对、反对(💋)、谜对、顶针对、离合对等(巧对居多(🌝))，而且(⛔️)将贺婚、祝寿、讽刺、(⬇️)判案等多种用途引入故事，寓教于乐，寓庄于(💷)谐(🌗)，使(😣)人们在欣赏一个个美丽动人(😰)的对联故事的过程中，获得美(💴)感的享受(📧)和哲理的(🔨)启示，恢宏地展示了中国对联这一(⭐️)传(📲)统文(🗾)化瑰(☝️)宝的风采。 　　在(💙)这(📋)里(🚩)，还有两点提(🆚)请读(🔈)者注意： 　　一、对联在(🕚)词语、平仄、(📎)节奏(🏆)、句式的(🎸)对仗上，均相当严(🗾)格，但(🌚)对巧(🍢)对(🏡)的要求则(📷)略可放宽，以(❤️)免(🔪)因格律(🐴)而害意(👾)； 　(🍙)　二、对联一般是上联(✴️)以仄(💍)声字结尾，下联(🐹)以(➗)平声字结(🍌)尾(🎰)，即所(💖)谓“上仄下平”，但在两人对句时，出句不一定就是上联，也可能是下(✳️)联，反之(📎)，对句不一定是(☀️)平(⏪)句(💖)尾，也可(🚏)能是仄声尾。这就是解说时多使用(🚼)“出(📁)句”、(💪)“对句”而不用(🍛)“上联”、“下联”的道(❕)理。编(🍜)辑本段剧(🉑)情介绍　(🐜)　安平(👘)县秀(🚮)才营豆腐坊的(👀)穷人家孩子凌大岫在(▫️)沙滩(🆘)上(7️⃣)书写白日依山(✏️)尽，黄(👾)河入还流(🏪)欲穷千里目，更上一(🔆)层楼(◻️)，她的母亲过来了(🈁)，问他(⚫️)是(♨️)否每天来河边(💭)读书练字，凌大(🙉)岫说(🎣)这里好，苇杆作(🐌)笔地作纸(🚔)，写罢孝经写诗文(💊)。 　　凌大岫与父亲一(🔅)起来和边(♋️)洗澡(🕟)，凌父把衣服挂在了一棵古树上，出一上联：千年(📋)古树当衣架，凌大岫立即(🔍)跳(😌)下水去，对一下联：万里长江做(😧)浴(👫)盆。 　　财主家请了一位先生教授家里的小少(👜)爷。一日，财主说，当今皇上喜欢对联，要(⛅️)考(▫️)考(😀)儿(🌅)子的功(📎)课(♐️)。财(🍡)主(5️⃣)出一上联：核桃。小少爷愚(🔯)笨，不知如何(⛅️)作(🔦)答。先生冲旁边(❗️)篮(〽️)子里的萝卜努努嘴儿，小少爷明白了(🍸)，立即(📹)对出：萝(🇩🇪)卜。财主(🍹)很高(💨)兴，核桃对萝(🐾)卜，食物对食物，很是工(🔍)整。财(🌕)主又出：绸缎。小少爷(🔟)还是不(🏬)明白，眼睛朝向先生，先生向篮子里的萝卜努努嘴(🐝)儿，小少爷又(🐕)出：(🍠)萝卜。财(🔑)主不高兴(👏)了，“混账，绸缎怎能对萝卜(🚼)呢(💞)。”先(⏩)生赶紧解释：(©️)“小少爷(😫)说得是绫(👊)罗绸缎(🌸)的罗(😘)帛(🏫)。”财(🔛)主乐了(🐙)。接着往下考(🔶)，钟鼓。小少爷不解其意，还是求救(📵)于先生，先生还是(🌈)向篮子里的萝卜努努嘴儿(🔰)，小少爷说(😆)：萝卜。财主(🕑)大怒：“放屁，锣鼓(🏤)怎么(📙)能(💁)和萝卜相对呢！”先生赶(😛)紧解围：“老爷息(🏇)怒，小少爷(💦)的(🍶)意思是说(🍶)锣钹。”财(🏃)主一(⛄️)想也对(🐸)。往(🍀)前(🎠)走，走到庙前，说(🐟)：“这回换个内容，就用人(🎱)名‘岳飞’做(🖕)上联(📨)。”小(🇮🇹)少爷觉得还是萝(🍇)卜好，怎么对都(🖕)行，又把眼睛(🐩)投向了先生，先(📲)生点点头，小少爷就又对出了“萝卜(❎)”，这下财主生气了,说:”胡闹,怎么(🏥)对(🎥)来对去都(🚞)书萝卜(🚸)呢?”。先(⛎)生一看架(🆙)势不(🇨🇳)好，赶紧(⛪️)解(🍇)释：(💸)“少爷对的没错呀，岳(🙍)飞是(🐤)忠臣(🕙)，罗甫是孝子。忠(📉)臣对孝子(🌖)，对得还是合(🎱)适(🏀)的。”财主(🌂)生气地责问说，“难道你只教对萝卜吗？”先(💼)生说：“对(👓)萝卜(9️⃣)还是不(🚝)错的，这些日子，我眼睛看(🈵)的是萝(📈)卜，耳(🔷)朵(🔎)吃的是萝卜，嘴里吃的也是(👬)萝卜(🔯)，肚(👶)子装的还是萝(📖)卜，怎么能不(©️)教(⤴️)对萝卜呢？(😿)”先生还建(🎧)议(⤴️)，小少爷不用(🌖)单(💑)独授课(🏩)，和其他孩子一(👗)起上学会更有长进(🏂)。财主怒气(👱)冲(🎵)冲地(⚓️)质问管(👤)家是怎么(🚲)回事，管(👕)家回复说(🌖):“老爷息怒，是(🚤)太太(😆)吩(📌)咐(🏦)的。”原来太太觉得(🚌)有钱就能是鬼推磨(😺)，等孩子(♓️)长大，花(😰)些钱买个官(🐫)当(😗)就行了，何必学那劳(🔱)什(🍷)子对联呢。 　　(➖)凌大岫的母亲要给他梳头，凌(🈁)大(👫)岫搬过来一把竹(♌️)椅放到母亲跟前，说：“竹椅房中摆，娘给儿梳头。”母亲嗔怪地笑(📪)了，说：“不是不(🅾️)要你信口开河、作对联了吗？(😖)小孩子应当(🛀)先学好做人，长大才能(♉️)作(👐)好(🙍)诗”凌大岫笑嘻(🔣)嘻地、得意得说：“对对对(♊️)，先(📎)学做人，后学作诗。”又(🇨🇳)是一幅佳(🚤)对。 　　(🌙)凌大岫与(🍲)妹妹凌小妍在(🌲)山里玩(🚟)耍，看到一(㊗️)只美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去(🚜)，两个孩子兴高采烈地追(🕝)逐着蝴(🚱)蝶。凌大岫东张西望看儿(📭)时玩伴(🎾)云素娥在哪儿，一位和(🔨)尚走过来，问，“小官(🙅)人(💅)何故四下(♿️)张(🅰️)望(😓)。”凌(💻)大岫出口(🇫🇷)就说(🍘)，“大和(🍁)尚(📟)，我张望的可是你的女儿？(🔜)”和尚看到凌大(Ⓜ️)岫刚刚梳好的头，不恭地说：(🏰)“牛头且(📒)喜生鹿(💲)角。”说完哈哈(🏆)大(💿)笑。凌大(〽️)岫回敬：“狗嘴何(📒)曾吐象(🌍)牙。”和尚一楞，自讨没趣地走(🍺)了。 　　凌大岫回到家后(💐)，气咻咻地(♠️)说了(🔇)事(👞)情的经过，然后对(🐣)娘说：“娘，你给我改梳个发(🎡)型吧。”娘就(🚗)遵照大岫的(✊)意思，给他梳了三个犄角(👪)。大岫高高兴(😾)兴地和小燕(🍓)玩去了。没成想又碰到了那位(🔝)和尚(👂)，老和尚(🏠)一看大岫的新(🕢)头型，笑嘻嘻(📵)说了一句：“三角如鼓架。”大岫怒气未消：“一秃似擂槌。”从小(💠)就不卑不亢的大(⤵️)岫用他的对联显示出(✒️)了惊(🍝)人的才华。和尚叹道(👐)：“好文彩呀好文彩，将(⛄️)来必能成大(📈)器呀。” 　　两个天真(⭕️)烂漫的孩子在山里玩耍时遇到了一位放羊(🍑)的(🐵)老大(🎐)爷，老大(🍓)爷告(👀)诉凌大岫说，凌大(😏)岫的高祖、(🚋)曾祖(😰)都(🚴)是(⛳️)当大官的。他听说凌大岫是小(🏯)神童，不(😧)知凌大(✂️)岫敢不(🚰)敢与他对对子(🎎)。凌大岫一(🐱)口答应。又(🅾️)说凌大岫对不上(🍯)来怎么办？(🍆)凌(❗️)大岫反问说要是(🐵)对上来怎(💝)么办？老大(🍵)爷说，要(🚏)是大岫(🚓)能对得出(👩)他(🍯)的对联，就把(⏩)大岫(🚷)喜欢的那(🌱)只小(ℹ️)羊送给大岫。凌(🎺)大(📃)岫笑嘻嘻地说，要是对不上，他(🏣)就不(🚓)要老大爷的羊了。老大(🆒)爷说(🚱)，你这是(❎)包赢(3️⃣)不输呀，三人哈哈大笑。老大爷抬头看(♑️)看满山遍(🍥)野的树林，道：“此(👵)木为(🚞)柴(🔫)山山出。”这是一拆字(6️⃣)联，大(🏭)岫(🌎)一望烟(🎻)雾蒙蒙(🐯)的山霭，答道：“因火(🇨🇳)生烟夕夕(🆗)多。”老大爷见难不倒这(😓)位(☔️)小孩，接着又(🗻)道：“日在东(🚃)，月靠西，天(⛽️)上生成明字。”大岫(🔄)看看小燕(👾)，灵机(🔬)一(📊)动，有了：(🚥)“子位右，女居左，世(🏄)间配定好人。”接着，老大(⏰)爷又(🔓)计上心来：“山羊上山，山碰山羊角(🔥)，咩。”大岫望见(😪)远处(🎷)河里(👨)的(👞)水牛(💸)，略加思索(🌰)，来了：“水(🍚)牛(📘)下(🕖)水，水淹(🎃)水牛鼻(🚖)，哞。”大(🎴)岫过去(🔵)就要赶羊，没想到羊却不听(🐝)使(🚚)唤。老大爷就与大岫商量道(🚅)：“这样(☁️)吧，我给(🍭)你一套文房四宝，换你这头羊，如何？(🎧)”大岫(🔖)由于家里贫(♋️)穷，上不(🍴)起学，买不起纸墨，高(🍓)兴(⛪️)地答(🌀)应(⛽️)了连蹦带(🍎)跳地(↩️)回家了。 　(🚐)　曹龙驹上学迟到了(🎅)。先生在(🔰)讲解诗文时，称(🔻)赞“青溪千余仞,中有一道士”诗句写得好，曹龙驹却说，“这(💷)有什么了不起(😯)，要是我来写，至少可以胜过(⬆️)它一(🍏)倍(👐)。”先生问怎么写，曹龙驹说，“青溪(🏈)两千(🐯)仞,中(🌜)有二道士”，引来众人嘲笑。 　　凌大岫和儿时(🎶)玩伴云素娥在一起玩耍，凌大(📋)岫问素娥，她爹(➖)有没有教她(🐹)对对子。素(♿️)娥的姐(🍦)姐在叫妹妹赶快(🕐)回去(🐐)。原来(👸)是父亲叫她(🏀)别老是玩(🚰)耍，要练(🚢)字。云父也是一为饱学人(🆚)士，他(🎼)在提笔作联“自(🍹)喜轩窗无俗韵，亦知草木有真香。 　　第二(🚏)天，大岫与小妍(✨)如约来到了老大爷指定(📴)的地(🔀)点，老大爷(😪)也如约给大岫带来了文房四(👧)宝(🐝)，大(🌅)岫喜欢地爱不释手。大岫(👯)的父亲(🎸)卖(😬)豆腐回家，看到(🆘)桌(😯)上的(▪️)文房四(💖)宝，以(💖)为大岫去哪里偷(➡️)回来(🍌)的，就用笔写上：(🌾)“不(🙊)义之(🔠)财不可取(🙊)。”大(😐)岫看到了，答(💒)曰：“有信为赠有心收。父亲很高兴说(🐙)，明天再(💍)给(🔷)他买些纸回来。 　(🍺)　一天，私(🐉)塾里来了(🐎)一位(🕥)夺馆先(⛅️)生，原(📢)来这是秀(💻)才营的一(❕)个习俗，所谓的(🐖)“夺馆先生”就是(🎺)说如果他的才学超过了现在的先生，现(0️⃣)在的先生就要让(🐓)位给他。如果夺馆先生比输了，就要一手遮(🐄)脸离开(🛁)。两个人比起了对联，夺馆先生先说(☀️)：“麦黍稷，稻粮菽(📲)，这些杂种，哪个先生？”先生(🗼)道：“诗书(♍️)易，礼春秋，许多正经，何问(💘)老子？”夺馆先生连说(📁)：“好联好联(😣)”， 自愧不如，悻(☝️)悻(⁉️)地离开(😡)了。 　　大岫因为家(🍷)里穷(🅾️)，交不起学费，而(🍓)没有办法到学堂里念书(♦️)。一(🚰)天(🍞)一个人偷偷躲在学堂(↗️)的窗(🐀)外(◾️)，好羡慕里面传出的朗(🐓)朗的(🍦)读书声。忽然听得先生叫学生们对对联，老师(⬆️)出(🔶)了一个上(☑️)联：“独角(🐁)兽”，一个学生说(👧)“九头鸟(🎅)”，另一(🐦)个学生站起来说道：“三脚蟾”，先生觉得不(🎒)妥。又一个学(🌊)生说(🔇)道(🍁)：“百足蟹”，老师还是(👏)不满意，说蜈(🚷)蚣(🍇)都没有百足，何况是横行之物蟹，哪有那么(🚝)多足呢。看看没有其他学生能够对的上来，不禁叹气(♌️)。没成想从窗(✔️)外传来一个声音，“老师，我来对，比目鱼”。先生一(🚲)听，连连称妙(♐️)，“比”在这里不是数(🐘)字，却含有“双”的意思(🔈)，“目(😬)”字是(🍂)双却含有“单”的(🌷)内涵，此(💂)对(🌙)联(📷)对得天衣(🌴)无(🏫)缝。先生顺(↘️)着声音往(🕘)窗(🙎)外望去，看见一个小孩儿，急(🎐)忙招他进来，想问问他的(🔋)情况。然而大(🆘)岫却(🗽)走开了。学生(📶)都(🎰)认(📦)得大岫，告诉先生他就(🔱)是秀才营村的(👒)凌(🍋)大(🍮)岫，就是豆腐坊家的。 　(🌎)　(📰)一天(🍀)大(🐌)岫和小玩伴一起上街去玩耍(🥚)，遇到(🎭)了巡视的李太师，李太师是当(👭)今太子的老师，才(🐩)学渊博。乡人们(🆖)都闪开一条通道(🙋)，大修(🍩)却调皮(🎱)地躺到了地上，拦住了轿(💯)子，从人刚要举鞭抽(0️⃣)打，李太师闻(📙)之，走下轿来，见是一个小(🏭)孩，温(🔰)和地笑了笑，“快起来，孩子，黄睡到石板上(🍷)，不(🔚)怕生病(🚌)的。”大岫反击(🚺)道：(🍗)“生病倒(🔍)不怕，就怕肚(🗻)子里的(📊)书(🔆)不晾(🎩)晾，就要发(♏️)霉(👘)的。”于是老太(🍕)师就问，“你(🔦)肚子藏了几卷书啊？”大(🚯)岫说：“壮(👴)士腰间三尺(🏈)剑 男(🙏)儿(😤)腹中(🚟)五车(🏦)书。”老太师(😁)很惊讶，就说：“看来(😷)你不但喜欢读书(📥)，还(🍭)喜欢对句。我(🕛)们就来对对子，如果对不上来(💱)，你就赶快(👐)让路回避，别在大街上(🎑)出丑，如何？(➕)”大岫说：(👈)“要是学生对上来了，就请太师弃骄步行。”两人(🎌)一(🕙)言(📹)为定(🎹)。 太师(🌇)看(👑)到(😁)大(🐪)岫披着(🇯🇵)天蓝色的外(🕤)衣，就说(📊)三(😜)尺天蓝(🍋)缎(📈)，大(📖)岫(🍎)随口(🔐)答道(➡️)六味地黄丸(😔)。太师欣喜地笑了笑抬都(㊙️)看了看，指着楼上说又出上联登楼(🍁)望南北，大岫掏出口袋(📌)的食物(Ⓜ️)，一(🍦)边走着一边吃着，说道行路吃东(➰)西。大家(🕣)交口(♣️)称赞。太(💄)师略(🆑)为沉(🔩)吟了一下，说南(📧)通州，北通州(7️⃣)，南北通(🐱)州通南北，大岫(☀️)看看大(🍎)街，说东当铺，西当铺，东西当(1️⃣)铺当(↪️)东(👓)西。太师(🏪)连口称对得妙(🎈)。太师又(😳)说今日过(📲)断桥，断(🆕)桥何日断；大岫明朝奔明月，明月几时(😡)明？太师火烛(🚸)冲天(👠)亮，文光射斗；大岫天到鞭炮声响(😹)，立刻吟出(➰)下联惊爆(📤)落地响，怒气冲天。太师(😈)又说除(📁)夕月无光，点数盏灯，为乾坤增色；大岫新春雷未动(⛔️)，击一声鼓，替天地扬威。太师(🍴)十分高兴，问大岫叫什么名字，大(🈂️)岫小(☝️)伙(🚕)伴说，他(🚘)叫凌大(🎡)岫是秀才营(🌅)的。太(🚆)师鼓励大岫说，下届(😟)会考(🕡)，一(🐖)定要(👓)进(✅)京显显身手(🐚)。凌大(🍂)岫说，多谢太师(💲)褒奖，还请太师上轿。从人(🔦)忙说(🐟)起轿，太师(💤)却说，君(🐗)子一(😍)言(🚂)，驷马难追，于是拉(😂)着(🎺)大岫向前走去(🔲)。 李默然,张弓(🕢),周洁, 内地 汉语(😾)普(🛂)通(🇫🇷)话(🚊) 1991