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在这十(🐤)五集电视剧中，共整理搜集了近二百副对联(📈)。它们(💪)绝(👔)大(💕)多数是几(🚨)百年来(⤵️)在民间广(🏆)泛流传的历史人(🚃)物的对(🐁)联故事的巧(🌑)妙运用，不仅包含了各种类型的对法，如(🗼)正对、反对(😆)、(🌁)谜对、顶针对、离合对等(💧)(巧对居(📚)多(🐍))，而且将贺婚(🔏)、祝寿、讽(🌚)刺、判案等多种用途引入故事(💺)，寓教于乐，寓庄于(👸)谐，使人们在欣赏一个个美丽动人的对联故事的过程中，获得美感的享受和哲理的启示(👏)，恢宏地展示了中(📢)国对联这一(🏇)传(🌷)统文化瑰宝(🚎)的风采。 　　在(✨)这(🌹)里，还有(🚂)两点提(🌝)请读者(❌)注(0️⃣)意： 　　一、(💙)对(✂️)联在词语、(🍩)平(👼)仄、节奏、句式的对仗上，均相当(👝)严格(⏫)，但对巧对的要求则略(🚪)可放宽，以免因格律而害意； 　(📀)　(🎡)二、对联一般是(🗿)上(🌑)联以仄声字结尾，下联以平声字结尾，即所谓“上仄下平”，但(🔇)在(🚖)两人对句时(📞)，出句不一(📡)定就是上(🐚)联，也可能是(⏩)下联，反之，对(😷)句不一定是(🀄️)平(⛄️)句尾，也可能是仄声尾。这就是(#️⃣)解说时多使用(👽)“出句”、(❌)“对(🐀)句”而不用(#️⃣)“上联”、“下联”的道理。编辑本段剧情介(⏪)绍　　安平县秀才营豆腐坊的穷人(🚙)家孩子凌大(🎤)岫在沙滩上书写(🎑)白(❎)日(😿)依山(🎮)尽，黄(🚘)河(📈)入还(🔻)流欲(💳)穷(👬)千里目，更上(🐽)一(🍜)层楼，她(✈️)的母亲过来了，问他是(😥)否每天(4️⃣)来(💸)河边读(🏊)书练(🆖)字，凌大(🐂)岫说这(🎄)里好，苇杆作笔地作(🌛)纸(🕝)，写(♿️)罢孝经写诗文。 　　凌(👝)大岫与(9️⃣)父亲一起来(🔹)和(♓️)边洗澡，凌父把衣服挂在了一棵古树上，出一上联：千(⛔️)年古树(💗)当衣架，凌大岫立即(🐹)跳下水去，对一下(⬛️)联：(💙)万里长江做浴盆。 　　财(🐁)主家(🍸)请了一位先(🚅)生教授家里的小(3️⃣)少爷(🎀)。一(🙀)日，财主说，当今皇上喜(🐵)欢对联，要考考(🚧)儿(⏰)子的功(🉑)课。财主出一(🐒)上联：核桃。小少(🚉)爷愚笨，不知如何作(📱)答。先生冲旁边篮子里(🚻)的萝卜努努嘴儿，小少爷(🚌)明白了，立即对出：萝卜。财主很高兴，核桃对萝(♉️)卜，食(🎰)物对食物，很是工整。财主又出：绸缎。小少爷还是不明白，眼睛朝向先生，先生向篮子里的萝卜努努嘴儿，小少爷又(💩)出：萝卜。财主不高兴(📟)了，“混账，绸(🐶)缎怎能对萝(🍯)卜呢。”先生赶紧解(📉)释：“小少爷(😍)说得是绫罗绸缎的罗帛。”财主乐(💫)了(🚊)。接着往下考，钟鼓。小少爷不解其意(🐑)，还是(🇷🇺)求救于先生，先生(🈂️)还是向(🐎)篮子里(👒)的萝卜努努嘴(🎱)儿，小少爷说：(◽️)萝(💀)卜。财主大怒：(🔏)“放(🚡)屁(👻)，锣鼓怎(💋)么能(🍸)和萝卜相(🎴)对呢！”先(🚻)生赶紧解围：“老(🔆)爷息(🚫)怒，小少爷的意思是说(👿)锣钹。”财主一想(⛳️)也对。往前走，走到(🚈)庙前，说(🚄)：“这回换个内容，就用人名‘岳飞’(🗾)做(🎰)上联(🎍)。”小少爷(👷)觉得(➗)还是萝卜好，怎么对都行，又把眼睛投向了先生，先生点点头(🔤)，小(🔶)少爷(🐘)就又对出了(🐔)“萝卜(🚃)”，这下(🖕)财主生气(😚)了,说:”胡闹,怎么对来(⬆️)对去都书萝(🎉)卜呢?”。先生一看架势(💕)不好，赶紧(🛁)解释：“少(🙎)爷对(😠)的没(🙍)错呀，岳飞是(🍻)忠(🚳)臣，罗甫是孝子。忠(💼)臣对孝子，对得还(⏰)是合(♥️)适的。”财主(🆑)生气地(🍂)责问说(👔)，“难道(2️⃣)你只教对(♥️)萝卜(🐼)吗？(🍋)”先生(📤)说：“对萝卜还是不(👥)错的，这些(🏇)日子(💦)，我眼(💅)睛看的是萝卜(🍘)，耳朵吃的是萝卜，嘴里吃的也是萝卜，肚子装的还是(🐌)萝(🍖)卜，怎(🐛)么能不教对萝卜(🐑)呢(🕟)？”先生还(➗)建议，小少爷不用单独授课，和其他孩子(🛅)一起上学会更有长(🐲)进(🐀)。财主(ℹ️)怒气冲(📹)冲(🙉)地(🇺🇸)质问管家是怎么回事(🏊)，管家回复说:“老爷息怒，是(📖)太太(📰)吩咐的。”原来太太觉得有钱就能是(👤)鬼推磨(🍚)，等孩子长大，花些钱(↘️)买个(☁️)官(🍗)当就行了，何必学(🎴)那劳什子对联呢。 　　凌大(🌌)岫的母(🎿)亲(🔟)要给他梳头，凌大(🆚)岫(🐊)搬过(🏫)来一把(🌷)竹椅放(👊)到母(⏰)亲(🙌)跟前，说(📮)：“竹椅(🚻)房(🚔)中摆(😹)，娘(🚺)给儿(📛)梳头(🎋)。”母亲嗔(🐃)怪(💩)地笑了，说：“不是不要你信口开河(👂)、作对联了吗？(🈵)小孩子应当(🎷)先学好做人，长大才能作好(🐼)诗”凌大岫笑嘻嘻地、得意得说：“对(⭕️)对(👺)对，先学做人，后(👄)学作诗。”又是一(9️⃣)幅(🐎)佳对。 　　(㊙️)凌大岫与妹妹凌小妍在山里玩耍，看到一只美丽的(🌸)蝴蝶在花丛中飞来飞去，两个孩子(✂️)兴高(🍃)采烈(🚟)地追(♈️)逐着(♑️)蝴蝶(📲)。凌大岫东张西望(🚒)看儿时玩伴云素娥在哪儿，一位和(🌎)尚走(🌘)过(🏬)来(🎤)，问，“小官(😉)人何故四(😆)下张(📠)望。”凌(🖕)大(📠)岫出(🎡)口就说，“大和(🌉)尚，我张望的(↕️)可是你(🐡)的女(💾)儿？(😄)”和尚看到凌大(🚰)岫(💂)刚刚梳好的(↕️)头，不恭地说(🔺)：(🌊)“牛头且喜生鹿角。”说完哈哈大笑。凌大岫回敬：“狗嘴何曾吐象牙。”和尚一楞，自讨(⏬)没趣地走了。 　(🐤)　凌大岫回(🕜)到家后，气咻咻地(🚹)说了事情的经过，然后对(🐢)娘(🏂)说：“娘，你给我改梳个发(🎃)型吧。”娘(💥)就遵照大(📪)岫(🍧)的意思，给他(🚨)梳了三(😶)个犄角。大(👇)岫高高兴兴地和小(⛪️)燕玩去了(🐷)。没成想又(👩)碰到(👄)了那位和尚，老和尚一(😴)看大岫的(🉐)新头型，笑嘻嘻(🍵)说了一句：“三角如鼓(🍭)架。”大岫怒(㊗️)气未消：“一秃似擂槌。”从小就(🍮)不(🐧)卑不亢的大岫用他的对联显示出了惊人的才华。和(🌇)尚叹道：“好文彩(0️⃣)呀好文(🕖)彩，将来(♠️)必能成大器(🛁)呀(💪)。” 　　两个(🐱)天真烂漫的孩子在山里玩耍时遇到了一位放羊(🗻)的老大爷(↪️)，老大爷告诉(🃏)凌大岫(↙️)说，凌大(💿)岫(😭)的(🚕)高祖(🚪)、曾祖都是(🚗)当大(🔰)官的。他听说(📵)凌(💾)大(😄)岫是小神童，不知凌大岫敢不敢(🐜)与他对(🏧)对子。凌大岫一口(🇮🇹)答应。又说(🏁)凌大岫对不上来怎么办？凌(👡)大岫(🎭)反问说要是对上来怎么(🎅)办？老大爷说，要是(🚩)大岫(♻️)能对(🔎)得出他(🏯)的对联，就把大岫喜欢(🇷🇺)的(7️⃣)那只(🛁)小羊送给(📯)大岫。凌大(📦)岫笑嘻嘻地说，要是对不上，他就不要老大爷的羊了。老大(💥)爷说，你这是包赢(🎢)不输(🍨)呀，三人哈哈大笑(🍃)。老大爷抬(🐾)头看看满山遍野的树林，道：“此木(🎨)为柴(👜)山(👈)山(🇯🇵)出。”这是(🏯)一(🌆)拆字(😼)联(💹)，大岫一(🚹)望(⬇️)烟雾蒙蒙的山霭，答道(😾)：(⚪️)“因火生烟夕夕多(🌁)。”老大爷见难不倒这位小孩(📁)，接着又道：“日在东，月(7️⃣)靠西，天上生成明字。”大岫看看小燕，灵机一动，有了：“子位(🅰️)右，女居(🏣)左，世间配定好(🐵)人。”接着，老(👕)大爷(🚷)又计上(⏪)心来：“山(😄)羊上山(❓)，山碰山羊角，咩。”大岫(➡️)望见远处(👕)河里的水牛(🚰)，略加思索(👧)，来了：(🚮)“水牛下水，水淹水(🐛)牛鼻(📙)，哞。”大岫过去就要(⬇️)赶(📎)羊，没想到(🌼)羊却(ℹ️)不听使唤。老大爷(📄)就(💅)与大岫商量道(📺)：“这样吧，我给你一(⤴️)套(🌙)文房四宝，换你这头羊，如何(📗)？”大岫(♣️)由于家里贫穷，上(🔣)不(♎️)起学，买不起纸墨，高(💬)兴(💱)地答应(🛃)了连(🍛)蹦(⬅️)带跳地回家(🐴)了。 　(🔉)　曹龙驹上学迟到了。先生(🐢)在讲(🐸)解诗文时，称赞“青溪千(🏃)余仞,中有一道士(📜)”诗句写得(📒)好，曹龙驹却(📇)说，“这有什么(✂️)了不起(🇮🇹)，要是我来(🔌)写，至少可以胜过它(📬)一(✂️)倍。”先生问怎(☎️)么写(🔦)，曹龙驹(🐵)说(🚑)，“青(📼)溪两千仞,中有二道(🔣)士(🙆)”，引(🚿)来众人(🚵)嘲(💞)笑。 　　凌(📘)大岫(🐏)和儿时玩伴云素娥在一起(🕡)玩耍，凌大岫问素娥，她爹(🌱)有没有教(📻)她对对子。素娥(😴)的姐(🎵)姐(🚊)在(✴️)叫妹妹赶快回(🔄)去。原来是(🔣)父亲叫她别(🏨)老是玩(😄)耍，要(📱)练字(🐓)。云父也(🗾)是一为饱学人士，他在提(🍘)笔作联“自喜轩窗(💚)无(👩)俗韵，亦(🌚)知(👡)草木(🙇)有(⭕️)真香。 　(🎠)　第二天，大岫与小妍如约来到(😅)了老(🔙)大爷指定的地点(📌)，老大爷也如约(🚥)给(🚚)大岫带来了文房四宝，大岫喜(🏨)欢地爱不释手。大岫的父亲卖豆腐回(🚏)家，看到桌(🌝)上(🔎)的文(🕤)房四宝(♊️)，以为大岫去哪(❗️)里(💗)偷回来的(🐏)，就用笔写上：“不(🌷)义之财不可取。”大岫看到了，答曰(🌕)：“有信为赠有心收。父亲很高兴(😎)说，明天再给他买(🐺)些(🚟)纸回(🙇)来。 　　一(🚙)天(🍅)，私塾里(👘)来(👴)了一位夺馆先生，原来这是秀才营的一个习俗，所谓的“夺馆(⏩)先生”就是说如果他的才(👻)学超过了(😮)现在(➿)的先生(🍝)，现在(🔏)的先生就要让位给他(‼️)。如果夺馆(▫️)先生比输(🅱️)了，就要一手遮脸离开。两个人(🚑)比起了对联，夺馆(🔍)先生先(⁉️)说(🐎)：“麦黍稷，稻粮(🇪🇸)菽，这些(🔵)杂(📪)种，哪个(🈁)先生？”先生道：“诗书易，礼春秋，许多正经，何(💞)问老子？”夺馆先生连说：“好(👃)联好联”， 自(🌒)愧(✔️)不如，悻悻地离开了。 　　大岫因为家里穷，交(🍖)不起学费，而没有办法到学(↘️)堂(💬)里念(⌚️)书。一天一个(🚷)人偷(🐢)偷躲在学堂的窗(📅)外(📏)，好羡慕(🏇)里(🌁)面传出的朗朗的读书声。忽然听得先生叫学生们对(♌️)对联(👜)，老师出了一个(🐚)上联(👥)：“独角(🔔)兽(🗼)”，一个(💾)学生说“九头鸟”，另一个(🎋)学生站起来说道：“三脚蟾(👴)”，先生觉得不妥。又一个学生说(🔄)道：“百足蟹”，老师(🌌)还是不满意，说蜈蚣都没有百足，何(🔤)况是横行之(🔴)物蟹，哪(😞)有那么多足呢。看看没有其他学生能够对的上来，不禁(🎦)叹气。没(😊)成想从(🚿)窗外传来一个声音，“老(🆕)师，我来(🌚)对，比目鱼”。先(🉑)生(🎡)一听，连连称(🇩🇪)妙，“比”在(⚓️)这里不是数(💾)字(📎)，却含有“双”的意思，“目”字是(💉)双(🐘)却含(😏)有“单”的内(🌉)涵，此对联对得天衣无缝。先(📉)生顺着声音往窗外(🌺)望去，看(🔗)见一(📴)个小孩儿(📰)，急忙招他进(😊)来，想问问(🙊)他的(🅾️)情(🍊)况。然而大(⚾️)岫却走开(☁️)了(⛽️)。学生都认(🐃)得(👱)大(🚃)岫，告(🏆)诉先生他就是(🐌)秀才营村的凌(📴)大岫(🌛)，就是豆腐坊家的。 　(🍬)　(🚤)一天大(📔)岫和小玩伴(📚)一起上街(🏊)去(🐤)玩耍，遇(🎊)到了(🍙)巡视的李太(🔃)师(😞)，李(😩)太师是当(🚡)今太(👐)子的老师，才学渊博。乡人(🏇)们(⚡️)都(💌)闪开(🎧)一条通道，大修(⏪)却(🐆)调皮地躺到了地上，拦住了(📷)轿(💸)子，从(🍍)人刚(📣)要(⁉️)举(🌅)鞭抽(🙆)打，李太师闻之，走下轿来，见是一个小孩，温和地笑了笑(🐁)，“快(🚇)起(☝️)来，孩子，黄睡(🐎)到石板(☕️)上，不怕(😊)生病的。”大岫反击道：“生病倒不怕，就怕肚子里的书不晾晾，就要发霉的。”于(❗️)是(🐅)老太师就问，“你肚(❗️)子(👖)藏了几(🔮)卷书啊？(🐻)”大岫说：“壮士腰间三尺剑(🏇) 男儿腹中(🚍)五车书。”老太师很惊讶，就说：(💜)“看来(🎎)你不但(🚂)喜欢读书，还喜欢对句。我们(⭐️)就来对对子，如(📏)果对不上来，你就赶(🌍)快让路回(💰)避(🔧)，别在大街上出丑，如何(🍧)？”大岫说：“要是学(📱)生对上来了，就请太师弃(🚨)骄步(😨)行(📳)。”两人(🐰)一言(㊗️)为(🐫)定。 太(😬)师看(❗️)到大岫(❓)披着天蓝色的外衣(👓)，就(🚋)说三尺(🚮)天(🍈)蓝缎，大岫随口答(👀)道六味地(🚊)黄丸(🍮)。太师欣(🕚)喜(🎭)地笑了笑(🐌)抬都(💦)看(🇨🇳)了(🔝)看，指着楼上(⛵️)说又(📃)出上联登楼望南北(💖)，大(💚)岫掏出口袋(🎓)的(😈)食物，一边走着一边(👞)吃(💑)着，说道行路吃东西。大(😟)家(🍵)交口(😦)称赞(🇯🇵)。太师略(👸)为沉吟了一下，说南通州，北通州，南(🎎)北通州通南北(📬)，大(🎇)岫看(🃏)看大(🍒)街，说东当铺(👥)，西当铺，东西当铺当东西。太师连口(🚧)称对得妙。太师(📛)又说(🏃)今日(💙)过断桥(🙎)，断桥(🔮)何日断；(😝)大岫明朝(🍜)奔(🍡)明(🍠)月，明月几时明？太师(🆘)火烛冲天亮，文光射斗；大岫天到鞭炮声(↪️)响，立刻吟出(💊)下联(🌺)惊爆落(🌚)地响，怒(🍊)气冲天。太师又说除夕月无光，点数(🔛)盏灯，为乾坤增(💹)色；大(🎊)岫新春(👍)雷未动，击一声鼓，替天地扬(⤴️)威。太师十分高兴(🔑)，问大岫(🏆)叫什么名字(🃏)，大岫(🐛)小伙(☔️)伴说，他叫凌大岫是秀才营的(🐝)。太师鼓(🏃)励大岫说(🎤)，下届会考(🔡)，一(🌾)定要进(⛎)京显(🍭)显(♎️)身手。凌大岫说，多谢太师褒奖，还请太师(🚳)上(🕘)轿(🌙)。从人忙说起轿，太师却说，君(🔐)子一言(🚫)，驷马难(🐕)追，于(✌️)是拉着大岫向前(📒)走去。 李默然,张弓(📬),周洁, 内地 汉语普(🚮)通话(🎯) 1991