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在这十五集电视剧中，共整理搜集了近二百副对联。它(🐩)们绝大多数是几百(👊)年来在民间广泛(🕝)流传(ℹ️)的(🔦)历史人(🌟)物(◾️)的对联故事的巧(📵)妙运用，不仅(‼️)包含了各(🏭)种类型的对法，如正对、反对、谜(👙)对、顶针对、离合对等(🌍)(巧对(↖️)居多)，而且将(☕️)贺(💎)婚、祝寿(#️⃣)、讽刺、判案等多(🌈)种用途引入故事，寓教于乐，寓庄于谐(🚴)，使人们在欣赏(😢)一个个美丽动人的对联(🐧)故事的(🇮🇹)过程中，获得(📺)美感(📍)的享受(🐅)和哲理的启(💸)示，恢(⬛️)宏地展示了中国(👖)对联这一传统(Ⓜ️)文化瑰宝(💣)的风采。 　　在(🇰🇷)这里(📷)，还有(⛅️)两点提请读(™️)者注意(🔐)： 　　(😨)一(🎍)、对联在词语、(♒️)平仄、节奏、(🍞)句式的对仗(👃)上，均相当严格，但(🔫)对巧对的要求则略(👀)可放宽，以免因格(🐷)律而害意； 　(💸)　二、对联一般是上联以仄声字结尾，下联(😈)以平(💍)声字结尾(🚝)，即所谓“上(💫)仄下平”，但在两人对(☔️)句时，出句不(🐢)一定就是上联，也可能是(🚸)下联(🐩)，反之，对句(⌛️)不一定是平(🐑)句(📧)尾，也可能(🏰)是仄声(🎓)尾。这就是解说时多使用“出句(🚵)”、“对句”而不用“上联(🙇)”、“下联”的(🐅)道(⬆️)理(🚟)。编(📗)辑本段剧情介绍　　安平县秀才营豆腐坊的穷人家孩子(🛂)凌大(©️)岫在(🏧)沙(🙍)滩上书写白日(🔔)依(🐑)山尽(♒️)，黄河入(🌙)还流欲(🏮)穷千里(👖)目，更(🔸)上一层楼，她的母亲过(🚇)来了，问他是否每天来河(😹)边读书(😡)练字，凌(🍗)大岫说这里好，苇杆作笔地(🔣)作纸，写罢(😂)孝经写诗文。 　　凌大岫(🆎)与父亲一起来和边(↙️)洗澡，凌父把衣服(♥️)挂(🍬)在了一棵古树上(⛳️)，出一上联：千年古树(🐇)当衣架，凌大岫立即跳下(❗️)水(🍏)去，对(🙆)一(🍛)下联：万里长江做浴(🙎)盆。 　　(8️⃣)财(🕡)主家请了(🌞)一位先(🔘)生教授家里的小(🐐)少(⚽️)爷(👚)。一日，财主说，当今皇(🇮🇹)上喜欢(👖)对(🌗)联，要考考儿子(👇)的功课(🙌)。财(💳)主(↗️)出(🕦)一上联：核桃。小少爷(😵)愚笨，不知如(😖)何作答。先生(🕖)冲旁边篮子里的萝卜(↔️)努(🌂)努嘴(🍙)儿(🔩)，小少爷明白了，立(🎯)即对(🎾)出：(📤)萝卜。财主很(🔌)高兴(👾)，核桃对萝卜，食(🍱)物(‼️)对食物，很是工(🐬)整。财主(🚓)又出：绸缎。小少爷还是(🍺)不(💃)明白，眼睛朝向先(👬)生，先(👚)生向篮子里(8️⃣)的萝(🔓)卜(📫)努努嘴儿，小少爷又出：萝卜。财主不高兴了，“混账，绸缎怎能(🎼)对萝卜(👽)呢。”先生赶紧(🍤)解释：“小少(↔️)爷说(💋)得是绫罗绸缎(🌇)的罗帛。”财主乐了。接着往(🇮🇹)下考，钟(🅱️)鼓。小少爷不解其意，还是求救于先生，先生(😻)还是向篮子(◻️)里的萝卜努努嘴儿，小少(😄)爷说：萝卜。财主大怒：“放屁，锣鼓怎么能(🌔)和萝卜相对(🎧)呢(🔅)！”先生(💖)赶紧解围：(👲)“老爷息怒，小少爷(🎑)的意(🚆)思是(🕖)说锣钹。”财主一想也对。往前(〽️)走，走到庙前，说：“这(🌅)回换个(📹)内容，就用人名(👦)‘岳飞’(🐥)做上联(🗿)。”小少爷(🔱)觉得还是萝卜好，怎么对(🐁)都(👉)行(🐤)，又把眼(📻)睛投向了先生，先生点点头，小少爷就又对出了(🙆)“萝卜”，这下(🇪🇸)财主(😻)生气了,说(🎹):”胡(👿)闹,怎么对(🇯🇵)来对去都书萝(⬆️)卜(💄)呢(🕝)?”。先(🙅)生(🃏)一看架势(💴)不好，赶紧(😿)解(📣)释：“少爷(🐰)对(☀️)的没错呀，岳飞是(💖)忠臣(💌)，罗甫(👝)是孝子。忠臣对孝子，对得还是合适的(📑)。”财(🔲)主生气地责问说，“难道你只教(☀️)对萝卜吗？”先(0️⃣)生(📄)说：“对萝卜还是不错(♻️)的，这些日子，我眼睛看的是萝卜，耳朵吃(📪)的是萝(🚆)卜，嘴里吃的也是萝卜，肚子装(🍹)的还是萝(📉)卜，怎么(📯)能不(🕦)教对(🆖)萝(🆘)卜呢？”先生还建议，小少爷不(📯)用单独授课(🎷)，和其(🇺🇸)他孩子(🐊)一起上学会更(😮)有长进。财主怒气冲(⬇️)冲(🏰)地质问管家(👊)是(♥️)怎么(🔘)回(📪)事，管家回复说(🚀):“老爷息怒，是太太吩咐的。”原来(🌰)太(🇬🇧)太觉得有钱就能是鬼推磨，等(🐷)孩子长(3️⃣)大(👭)，花些钱买(🌐)个官(🛀)当就行了，何必(🕘)学那劳什子对联呢。 　　凌大(🍜)岫的母亲要给他梳(🔣)头，凌大岫搬过来(➕)一(👌)把竹椅放到母亲跟(🐟)前，说：(💅)“竹(👝)椅房中摆，娘给儿梳头。”母亲(📘)嗔怪地笑了，说：“不是不要(📪)你信口(🚴)开河、作(📉)对联了吗？(🐫)小孩子(🍱)应(🕢)当先学好做人，长大才能作(💁)好诗”凌大(🇷🇺)岫笑嘻嘻(😹)地、得意得说：“对对对，先学做(🔭)人，后(↩️)学作诗。”又是一(🐽)幅佳对。 　　凌大岫与妹妹(📏)凌小妍在山(💲)里玩耍(🛀)，看(👉)到一只美(⚫️)丽的蝴蝶在花丛中飞来(📑)飞去，两个孩(🃏)子兴高采烈地追逐(📂)着蝴蝶。凌大岫(⬆️)东(💹)张西望看儿(👸)时玩伴云(☕️)素娥在哪儿(🐋)，一位和(✋)尚(🍑)走过来，问，“小官(👓)人何故四(7️⃣)下(🚡)张望。”凌大(🍈)岫(🚌)出口就说，“大和尚，我(🍵)张(🈵)望的可是你的女儿？”和尚看到凌(♣️)大岫刚刚梳好的头(🍁)，不恭地说(🌸)：(🐯)“牛头且喜(🐭)生鹿角。”说完哈哈大笑。凌大(🏄)岫回敬：“狗嘴(😝)何曾吐象牙。”和尚(🚀)一(™️)楞，自讨没趣地走了。 　　凌(🔩)大岫回到家(🌱)后，气咻咻地说了事情的经过(😕)，然后(👇)对(🐥)娘(〰️)说：(🚙)“娘，你给(🐪)我改(✏️)梳个发型吧。”娘就遵照大岫的意思(♓️)，给(👴)他梳了三个(🗻)犄角。大岫高高(🐥)兴兴地和(🎹)小(⚫️)燕(📏)玩(🍥)去(🍋)了。没成想又碰到了那位和尚(🗿)，老和尚一看大岫的新头型(🎹)，笑嘻(🎪)嘻说了(💨)一句(💧)：(🙋)“三角如鼓架。”大岫(🔸)怒气未消：“一秃似擂槌。”从小就不卑不(📳)亢的大岫用(📳)他的对联(🍆)显示出(😪)了惊(🕣)人的才(🎨)华。和尚叹道：(♻️)“好(😜)文(🔁)彩呀(😇)好文彩(🔃)，将来必(9️⃣)能成大器(🐢)呀。” 　(👳)　两(🕟)个天真烂漫(🚎)的孩子在山里玩耍时遇到了(🍝)一位(😑)放羊(❕)的老大爷，老大爷(🚟)告诉(9️⃣)凌大岫说，凌大岫的高祖、曾祖(🐙)都是当大官的。他听说凌大岫(💈)是小神(🍹)童(👢)，不知凌大岫敢不敢(🍎)与他对对子。凌大岫一口答应。又说凌(🍋)大岫对不(🚔)上来怎么办(😕)？凌大(✏️)岫(🐑)反问说要是对上(↕️)来怎(🇩🇪)么办？老大(🎎)爷说，要是(🐫)大岫能对得出他的对联，就(😔)把大岫喜欢的那只小羊送给大(🚊)岫。凌(🙌)大(🍧)岫笑嘻嘻地(✨)说(🎇)，要是对不上，他(❔)就不要老大爷的羊了。老大爷说(#️⃣)，你这是包赢不(🙏)输呀(🍉)，三人(😬)哈(🐭)哈大(🏡)笑。老(✊)大爷抬头看(👸)看满山遍野的树(🏤)林，道：(⛺️)“此(📀)木为柴山(👆)山出。”这是一拆字(🐨)联，大(😾)岫(↕️)一望(🌵)烟雾蒙蒙(🍺)的(👈)山(🙌)霭，答(🐹)道：“因火(🏊)生烟夕夕多。”老大(👶)爷见难不倒这位小孩，接着又道：“日在东，月靠西，天上生(🚫)成(🍃)明字(👌)。”大岫看看小燕，灵机一动(🔧)，有了(☔️)：“子位右，女居(🍼)左，世间配定好人(🌟)。”接着，老(🐨)大(📉)爷又计上心来(🌽)：“山羊(📡)上山(🚄)，山碰山羊角，咩。”大岫望(🐎)见(🍈)远(🎮)处河里的水牛，略加思索，来了：“水牛下水，水(🥚)淹(💾)水牛鼻，哞。”大(😔)岫过(⛎)去就要(🛀)赶羊，没想到羊(🙎)却不听使唤。老大(😌)爷就(🚼)与大(🌵)岫商量道(🏁)：“这样(🎾)吧，我(1️⃣)给(⛄️)你一套文房四(🎳)宝，换你这头羊(🚩)，如(🌲)何？”大(🚴)岫由于家里贫穷，上不(🚦)起学，买不(📂)起(📃)纸(🚥)墨，高(🕔)兴地(🕘)答应了(📋)连(🎓)蹦(😝)带跳(🍷)地回家(🕦)了(🔪)。 　　曹龙驹上学迟到了。先生在讲解诗(㊗️)文(💐)时，称赞“青溪千余仞,中(🚣)有一道士(♦️)”诗(📞)句写得好，曹龙(📶)驹却(❔)说，“这有什么了不起，要(🕑)是我来(🌹)写(🎹)，至少可(✌️)以胜过它(💄)一倍。”先生问怎(🎇)么(❗️)写，曹龙驹说，“青溪两(💌)千仞,中有二(📕)道(👧)士”，引来众人嘲(👏)笑。 　　凌大岫和儿时玩伴云素娥在一起玩耍，凌(📉)大岫问素(🌀)娥，她爹有没有教她对对子。素娥的姐姐(😃)在叫(🍒)妹妹(🔜)赶(♠️)快(👉)回去。原来是父亲叫她别老是玩耍，要练字。云父也是一为饱学人士(🔯)，他在提笔作联“自(🚦)喜轩窗(💢)无(🎣)俗(🉑)韵，亦知草木有真香。 　　第二天，大岫与小妍如约来到了(❗️)老大爷指定的地点，老大(🙊)爷也如约给大岫带来了文(◻️)房四(➡️)宝(🌀)，大(🔒)岫(🤘)喜欢地爱(🌆)不(🍌)释手。大岫(😽)的父(⚓️)亲卖(🎋)豆腐回家，看到桌上(🎺)的文房四宝，以(👦)为大(❤️)岫(🔃)去哪(👀)里(🐳)偷(🎀)回来的，就用笔(◻️)写上(😸)：“不义(🌚)之(💻)财不可取。”大岫看到(🔼)了，答曰：“有信为赠有心收。父亲很高(♦️)兴说，明天(🍷)再给他买些纸回来。 　　一天，私(🚞)塾里来(📄)了一(😩)位夺馆(❗️)先生(▫️)，原(🌺)来这(🎭)是秀才营的一个习俗，所(👖)谓的“夺馆(⛳️)先生”就是(🚱)说(👾)如果(📂)他的才学(➕)超(🗾)过了现在(🐹)的先生，现在的先生就要让位给他。如果夺馆先生比输了，就要一(👺)手(💀)遮脸离(🆚)开(👡)。两个人比起了对联，夺(💖)馆先(🚆)生先说：(🍥)“麦黍稷，稻粮菽，这些(🤘)杂种，哪个先生？”先生道：“诗书易(8️⃣)，礼(✴️)春秋(🚻)，许(🎓)多正经(🚈)，何问老子？”夺(⛵️)馆先生(🏇)连说：“好联(👝)好联”， 自(👔)愧(😍)不如，悻悻地离开了。 　　大岫(🚉)因(🌽)为家里穷，交不起学费，而没有办法到学堂里念书(👄)。一天一个人偷偷躲在(🅰️)学堂的窗外，好(🎽)羡慕(👸)里(🔮)面传出的朗朗(💿)的读书(🔨)声。忽然听得(⤵️)先生叫学生们对对联(⬇️)，老师出了一个上联：“独角(🔙)兽”，一(🅿️)个学生说“九(🐊)头鸟(🚹)”，另一个(🏇)学生站起来说道：“三脚蟾”，先生(🐴)觉得不妥。又一(🐷)个学(⚽️)生说道(💋)：“百足蟹(🍛)”，老师还是(🚩)不满意，说蜈蚣(5️⃣)都没有百足(👖)，何况是(🚨)横行之物(🔬)蟹(📯)，哪有那(🇯🇵)么多足呢。看看没有其他学生(👓)能够对的上来(👘)，不(🔪)禁叹气。没成想从窗(😀)外传来一个声音(👜)，“老(😹)师，我来对，比目(🉐)鱼”。先生一听，连连称妙(🍒)，“比”在(㊙️)这里不是(🏮)数字，却含有“双”的意思，“目(📣)”字是(😓)双却含有“单”的内涵(😌)，此(😠)对联对得天衣无(🔓)缝。先生顺(⛽️)着声音往(🍛)窗外望去，看(💠)见(⏰)一个小孩儿，急(⭐️)忙招(#️⃣)他进来，想问(❌)问他的情况。然而大岫却走开了。学生都(📏)认得(🎤)大岫(🔨)，告(〽️)诉(🔛)先生他(🅱️)就是(🇷🇺)秀才营村的凌大岫，就是豆腐(📈)坊家的。 　　一天(🍁)大岫和小玩伴一起上(😑)街去(✋)玩(😅)耍，遇到了巡视的李太师，李太师是当(🍢)今太子的(😄)老师，才学渊博(💔)。乡(👱)人们都闪开一条通道，大(📲)修却调皮地躺到了(📳)地上，拦(🔭)住了轿(🚪)子，从人刚要举鞭(📮)抽(💀)打，李太师闻之，走下(🚫)轿来(🍟)，见是(🆑)一个小孩，温和地笑了笑(♋️)，“快起来(📜)，孩子，黄睡(🌾)到石板上(🏪)，不怕(💁)生病(🐡)的。”大岫反击道：“生病倒不(🍡)怕，就怕肚子(🚆)里的(📷)书不晾晾，就要发霉(🈵)的。”于是老太师(🐩)就问，“你肚子藏(🚢)了几卷书(🎩)啊？”大岫说：“壮士(💸)腰间(🚂)三(😾)尺剑(🕙) 男(💎)儿腹中五(🌉)车书。”老太师(⏩)很惊讶(📤)，就说：“看来你不但喜欢读书，还喜欢对句。我们就(🌑)来(🏧)对对子(🙌)，如果(🕞)对不上来，你就赶快让路回(🚧)避，别在大街上出丑，如何？”大岫(➿)说(🔣)：(🍆)“要是学生对(🐮)上来了(📹)，就(🐾)请太师弃骄步(🚪)行。”两人一言为定。 太师看(🎁)到大岫披着天蓝色的(🌁)外衣，就说三尺天蓝缎，大(🚊)岫随口答道六味地黄丸。太师欣喜地笑了(😉)笑抬都看了看，指(👷)着楼上说又出上联登楼望(🕛)南北，大岫(🔪)掏出口袋(🔟)的食物，一(🌌)边走着一边吃着，说(💇)道(🚂)行路吃东西。大家交口称赞。太师略为沉吟了一(😟)下，说(💅)南通州，北通(📲)州，南北通州(👨)通南北，大岫(⚓️)看(🔮)看大街，说东当铺，西当(🍝)铺，东西当铺当东西。太师连口称对得(🍘)妙。太师又说今日过断(🔚)桥，断(🕑)桥何日断；大岫明朝奔明(🏂)月，明月几时(🐵)明？太师火烛冲天亮(⏫)，文光射斗；(🚖)大岫天到鞭(😡)炮声响，立刻吟出下(👑)联惊爆落地响，怒气冲(🐗)天(⛅️)。太师(🚚)又说除(🎀)夕月无光(🔠)，点数盏灯，为乾坤增色；大(⤴️)岫新(🐬)春雷未动，击一声鼓，替天(🍍)地(🉐)扬威。太师十分高兴，问大岫叫(🌵)什(👺)么(🚛)名字，大岫小伙伴说(🎌)，他叫(🐡)凌大(🔩)岫是秀(🐌)才营的。太(😝)师鼓励大岫说(🚜)，下届会(🍜)考(😐)，一定要进京显(↘️)显身手。凌大岫说，多谢太师褒(🕦)奖，还请太师上轿。从人(😘)忙(🏦)说(🐍)起(👜)轿(#️⃣)，太师却(🍇)说(🌓)，君子一言，驷马难追，于是拉(💯)着大岫向(🆕)前走去。 李默然,张(🐕)弓,周(😢)洁, 内地 汉语普通话 1991